为进一步深入贯彻落实习近平总书记对哲学社会科学工作和研究生教育工作的系列重要指示精神，提升我国案例建设的主体性、时代性、学理性、创新性，挖掘展示新时代改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，为建构中国自主知识体系提供案例视角，做出案例贡献。结合我校专业学位研究生培养方案，为进一步提高我校旅游管理专业硕士研究生(MTA)的培养质量，全面推动MTA研究案例的开发和编写，形成理论与实践相结合的教学模式，文化旅游与地理学院MTA中心决定开展第三届MTA优秀案例大赛。

现将大赛相关事宜通知如下：

    一、参赛人员要求

此次大赛面向全院学生，所有在校的旅游管理研究生（MTA、学硕）和本科生均可参赛。每支队伍成员不超过2人，队长由研究生担任，每人只能参加一支队伍，参赛团队应确定1-2位指导老师（原则上一名老师只能指导一支队伍）。

作为培养方案中期考核的重要环节，2022级MTA学生以及未参加过案例大赛的2021级学生必须参赛。

    二、主题要求

（一）选题要有一定的典型性和代表性，反映文化旅游行业的热点、痛点、难点、前沿性问题和现象,研究案例必须为原创作品。

（二）选题具有一定的讨论价值，能引发业界思考、讨论，能通过案例加深、巩固理论知识。

（三）选题尽量与所选企业或案例发生地联系，能掌握到第一手的相关资料，案例分析具有应用性。

本次比赛提供以下选题供参赛队伍参考：

（1）粤港澳大湾区旅游企业经营管理的转型升级

（2）粤港澳大湾区旅游企业的战略选择

    （3）粤港澳大湾区旅游业的竞合关系

（4）旅游目的地节事活动营销

（5）旅游目的地的新媒体运营

（6）旅游企业/旅游目的地的品牌建设

（7）旅游目的地的发展与演化

（8）社区旅游地的发展与治理

（9）旅游目的地的安全与风险管理

（10）旅游发展与乡村振兴

（11）数字化创新推动文旅高质量发展

（12）景区或目的地的智慧化实践

（13）文旅产业的融合创新发展

（14）文旅新业态与新发展

（15）旅游IP的打造及其效应

（16）文旅产品开发与创意设计

（17）遗产旅游开发与发展

（18）非遗文化的传承与发展

（19）全域旅游的实践与效果

（20）旅游企业创新服务与管理

参赛学生可以从以上选题中选择一个主题，自行选择案例公司，根据要求完成案例的开发。

    三、赛程赛制

1. 大赛报名：2024年2月6日前，填写网络报名表

（https://docs.qq.com/form/page/DQ0drSmNVZFF6Y09O）完成报名。

2. 案例提交：2024年3月31日前，提交案例分析报告至收件箱：

https://send2me.cn/0DHsPgVa/RT2gIZKpO-8_sg。

3. 案例评审：2024年5月20日前，参赛队伍PPT现场演示，总成绩由初赛专家评审成绩（40%）和决赛评审专家现场打分（60%）共同组成，最终决出获奖名单。

    四、奖项设置

此次活动由MTA教育中心征集，面向参赛作品设置：

一等奖，参赛作品总数的5%，1200元奖金+荣誉证书。

二等奖，参赛作品总数的10%，800元奖金+荣誉证书。

三等奖，参赛作品总数的20%，500元奖金+荣誉证书。

    五、注意事项

1. 按照我院MTA培养计划要求，此次案例大赛将作为中期考核重要指标，中期考核前尚未以第一作者（获通讯作者）提交案例作品的学生将无法通过中期考核。

2. 指导老师最多2名，需有1位为本MTA中心理论或实践导师。

3. 案例在选题指南中选择或者自选，案例公司原则上应为文化、旅游类企业。

4. 案例需严格按照《MTA案例要求与规范》撰写，以1.5-2万字（包括题目、摘要、正文、参考文献等，不含《案例使用说明》的字数）为宜，可根据案例分析的实际需求灵活确定字数，最低字数不能少于0.8万字，一般不超过5万字。请务必仔细阅读《MTA案例要求与规范》，不符合格式要求的一律不予通过。

5.案例的编写方法并不一定是按固定的格式编写的。无论怎样组织素材编写案例，都应达到这样的目的：案例描述的情节能使人进入“角色”——某事件领导者的角色，进入“现场”——案例提供的特定情境，面临“问题”——描述介绍，深层隐含，作决策分析，从中掌握到足够的知识和学习使用者的能力。

6.优秀参赛作品将收录进广东省专业学位教学案例库项目。

欢迎同学积极参与，请MTA理论和实践导师多加指导。

附件1：《MTA案例要求与规范》

广东财经大学MTA教育中心

文化旅游与地理学院

2024年1月30日

附件1

MTA研究案例的基本撰写要求与规范

  一、MTA研究案例编写要求

  1.案例具有原创性：要求具有一手资料、信息和数据；具有典型性和真实性的特点。

2.案例具有启发性：具有实践参考价值和理论学习的双重使用价值。反映旅游行业实践热点、前沿性问题，突出研究案例在课堂讨论的使用和推广，对理论和行业具有双重启发。

3.案例内容完整性：案例撰写需包括“案例正文”和“案例的启示与思考”两部分内容：（1）案例正文需包括合理的结构、典型性案例和一定的理论性。即结构要有严密的逻辑性，要陈述客观；案例的选择具有代表性和借鉴意义，并要对案例对象陈述完整，且所提供的信息、数据有较好的一致性；案例内容蕴含一定的理论性，包含理论知识点，并围绕理论知识点展开。（2）案例的启示与思考的结构要有严密的逻辑性；内容上要有体现现实案例与理论的结合，应与案例正文有很好的一致性，同时要与理论点对应准确；能够对理论知识点进行分析。

4.案例语言可读性：案例逻辑结构清晰、行文表达流畅、语言精准客观，可阅读性强。

  二、MTA研究案例正文的基本结构及相关要求

1.选题与标题：从指定的20个选题中选择一个，在选择具体的案例时，要有一定的典型性与代表性，反映旅游行业的热点、痛点、重点、难点、前沿性问题和现象。

2.内容提要及关键词：内容提要总结案例内容，不作评论分析，500字以内。关键词3-5个。

3.引言：提出案例问题，列出关键信息，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。需点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，以便使用者对案例形成初步的整体印象。

4.相关理论基础和案例背景介绍：可引入相关理论介绍；并对案例背景阐述详实充分，能引发课堂讨论与分析。如行业背景、公司历史沿革、财务状况、主要人物、事件等相关背景且内容翔实充实。

5.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；陈述客观平实、逻辑层层递进，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。

6.结语：根据需要，对正文进行精辟总结，或提出决策问题引发读者思考。

7.脚注、图表、附录等：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表要有标题（中英文），有编号；附录，有助于理解正文的相 关资料、数据可作为附录列出。

8.参考文献：中文文献在前，英文文献在后。

9.其他要求：正文可读性强，文笔流畅，无错别字，无语法问题、无歧义句等，适合MTA学生阅读习惯及水平要求。

  三、案例的启示与思考的基本结构和要求

案例的启示与思考部分主要包含以下内容：

1.案例的目的和启示：阐明该案例在研究及实践中的价值与意义，尤其需要说明该案例与MTA课堂学习之间的联系。

2.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；逻辑路径需清晰明了，能够引发思考，并环环相扣。

3.理论依据与分析：阐明该案例的所蕴含的相关理论，具体分析相应的知识要点，能与MTA课程内容相结合。

  四、MTA研究案例的体例及格式相关要求

1.字数：1.5-2万字（包括题目、摘要、正文、参考文献等）为宜，也可根据案例的实际需求灵活确定字数，最低不少于0.8万字，一般不超过5万字。

2.排版要求：《案例正文》和《案例启示与思考》两部分分开排版。

案例正文：宋体、加粗、小三

案例名称：黑体、三号、加粗、居中

摘要和关键词：全部采用宋体、小四排版，其中“摘要”和“关键词”加粗，关键词之间以分号分隔。

例：摘要：本案例描述了……（宋体、小四）

关键词：全域旅游；总体规划；案例研究（宋体、小四）

关键词与正文之间增加一行空格（空格键、小四）。

正文一级标题采用宋体/Times New Roman、加粗、四号、半角；二级标题采用宋体、加粗、小四、半角；三级标题采用宋体、小四、半角。各级标题采用阿拉伯数字编号（如：1．；2．；3．；…，1.1；1.2；1.3；…）。

全文段前与段后0.25 行、多倍行距1.3，全文为宋体、小四。英文字体为四号Times New Roman。

首页脚注中可注明作者信息及版权说明（注释均为宋体、小五）

案例启示与思考：宋体、加粗、小三

案例名称：黑体、三号、加粗、居中

各节标题采用宋体、加粗、四号、半角，各节标题编号用中文数字（如一、；二、；三、；1．2．3．；（1）（2）（3）…）。

所有节之间增加一行空格（空格键、小四）；

全文段前与段后0.25 行、多倍行距1.3，全文为宋体、小四。

3.注释：注释一律采用页末注（脚注），而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如...1，隔页时，注释号需从头开始，不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。

4.图表：全文插图统一编序，图名在图题下方，如“图2+图名称”；全文表格统一编序，表名在表格上方，如“表2+表名称”。

5.参考文献：参考文献按文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。只列文中引用的、公开发表的文献（未公开出版的用脚注说明），正文引用之处在右上角标注编号，参考文献请尽量选择近年发表的文献。参考文献的作者，1-3名全部列出，3 名以上只列前3名，后加“，等”或“ et al.”。参考文献必须由作者与原文核对无误。英文文献中作者姓在前,名在后。如J.C.Smith 文献著录为Smith, J C。

中文期刊文献。[顺序号]著者.文献题名[文献类型标识].刊名，年，卷（期）：起止页码.（英文翻译在前，中文在后）。例：[1] 郭剑英，王乃昂.旅游资源的旅游价值评估——以敦煌为例[J].自然资源学报，2004，19（6）：811-817.

英文期刊文献。[顺序号]著者（英文作者姓在前，需要全拼；名需要缩写，且大写）.文献题名（只首字母大写）[文献类型标识].刊名：起止页码. 例：[1]Baloglu S, Pekcan Y A. The website design and Internet site marketing practices of upscale and luxury hotels in Turkey [J] . Tourism Management , 2006, 27(3): 171-176.

图书文献。[顺序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.（英文翻译在前，中文在后）。例：[1] 张帆，李东．环境与自然资源经济学（第二版）[M]．上海：上海人民出版社，2007.97-122.

学位论文文献。[顺序号] 作者.题名[学位论文]. 保存地点：保存单位, 年份: 起止页码.(英文翻译在前，中文在后)。例：[1] 陈思屹.古村落旅游商业化的初步研究——以世界文化遗产地宏村为例[D]. 芜湖：安徽师范大学,2008:35-46.